经常有家长朋友问道:“我家孩子近视已经配了眼镜,为什么还要做调节功能训练?”这一期我们就来搞清楚这一疑问。
近视防控有什么重要意义?
有研究者认为[1],18岁前把近视控制在600度以内,可以降低:
l4.6%的白内障风险,
l14.4%的青光眼风险,
l12.6%的视网膜脱落风险,
l84.5%的近视性黄斑变性风险。
可见高度近视确实会引发很多眼底并发症,尽管我们可以通过戴眼镜或者做手术来矫正视力,但是其他眼睛问题就像隐身的刺客随时会带来潜在威胁,比如视网膜脱离、黄斑病变等问题,这些都是严重损害视力的危险因素,甚至可能会导致失明!因此,我们要高度重视近视这个问题,尤其是对于儿童青少年朋友们,我们要更加重视近视的防控工作。
什么是视功能训练?
想想我们平常通过散步、跑步、打球、瑜伽、太极等多种锻炼身体的方法可以增强体质,预防疾病的发生。上网课、看电视、玩游戏、阅读、写字等等,我们无时无刻都在使用眼睛获得信息,眼睛也常常处于超负荷运作的状态,就特别容易“生病”。视功能训练也类似于“散步、跑步、打球、瑜伽、太极”的锻炼方式,它可以通过让眼睛加强锻炼,以此增强眼睛的“体质”来预防近视、避免视疲劳甚至严重眼病的发生。
其中,调节训练就是视功能训练中的某类“运动”,它的目的是为了提高眼睛调节功能,如调节灵敏度训练,调节幅度训练等。具体的方法有镜片阅读训练、排序训练、字母表训练等。
视功能训练在近视防控中有什么作用?
生活中,大家为了看清楚近处的物体,需要通过收缩眼内的睫状肌,增加眼内晶状体的弯曲度,从而增强眼睛的屈光力,使近距离物体在视网膜上形成清晰的图像,这种为了看清近物而改变眼的屈光力的功能就叫做眼的调节功能。
调节功能是眼睛的一项重要功能,它包括调节反应BCC、负/正相对调节NRA/PRA,还有调节灵敏度和调节幅度。如果眼睛的这些功能有问题,那么在配眼镜的同时,应该加上调节功能训练的方案。这样便可以通过适当的训练,来延缓由于调节功能异常造成的近视度数过快增长。
具体而言,视功能训练在近视防控中的作用有以下几个方面:
作用一:视功能训练可以帮助有双眼视功能障碍的孩子。通过训练,可以增加孩子的眼睛调节幅度和调节灵敏度,还能进行融像和眼球运动的训练。这样就可以消除因为视功能异常而导致的近视度数增长带来的影响。可见,视功能训练对近视度数增长有一定的延缓作用。
作用二:做视功能训练可以缓解眼睛疲劳,让工作和生活的状态更好。视疲劳是指眼睛调节功能异常导致的睫状肌处于一种痉挛的状态,使得眼睛不能快速或持续聚焦。而做视功能训练可以通过调节眼睛的焦距,让眼睛的调节幅度更大,更灵敏,这样就能有效地改善眼睛的聚焦能力,不容易感到眼睛疲劳,进而改善工作和生活的状态。
作用三:视功能训练对于青少年的假性近视有一定的帮助,对提升视力和改善视觉功能等有较好的效果。视功能训练的方案因人而异,其目的是促进双眼视功能的恢复,从而满足眼睛调节和聚散功能的需求。
总而言之,戴眼镜只能让孩子看得清黑板,但视功能训练能让孩子获得更清晰、舒适且持久的视觉质量。调节训练通过改善眼睛的调节能力来缓解眼睛疲劳,进而减缓近视度数的增长。值得注意,在开始视功能训练之前,建议先带孩子去眼视光医疗机构进行全面的眼部检查,让视光师根据孩子的眼睛情况个性化制定训练方案,这样才能更有效地进行训练哦。
特别推荐贝贝乐VR调节训练仪,这款仪器聚焦伴有调节功能异常的近视患者,同时将调节训练与视功能训练深度融合。通过对患者睫状肌、眼外肌的综合锻炼,不仅提升调节功能,还能改善因视功能异常对近视的影响,最终达到提高视力、预防近视、控制近视增长的目的。
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参考资料:
[1]亚洲近视管理共识.中华眼视光学与视觉科学杂志,2022,24(3)
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