多宝视

很多家长带孩子检查完眼睛时，会听到医生或视光师提到双眼视功能。那么双眼视功能是什么意思？目前都有哪些方式可以有效提升孩子的双眼视功能呢？今天小编为大家一一解答。

01、什么是双眼视功能

双眼视功能从简单到复杂共分为三级，即：

由于两眼水平分开，物体在左右眼视网膜成像，当双眼能同时看到物体时就具备了一级视功能——同时视；而后大脑将双眼看到的物体融合成一个完整的物象就形成了二级视功能——融合视；由于视角的差异，双眼所看到的物体会形成微小的不对应差别，即双眼视差，并由此产生三级视功能——立体视。

立体视是双眼对物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。

我们双眼产生的立体感，是双眼视觉功能一种最高级形式，单眼是没有立体感的。

如何证明立体视觉的存在？左右手各拿一支笔，两手平伸，闭上一只眼，让笔尖慢慢地靠拢，会发现不是很容易将两支笔尖对准；如果两只眼睛都睁开，就会很容易。这就是立体视功能的运用。

当孩子的眼睛立体视功能出了异常的时候，也会出现平衡感不好，经常摔倒的状态。如果眼睛没有立体视觉，我们就不能判别出物体的深度、距离，上下楼梯、打球、看3D电影、等日常生活都受到影响，甚至无法胜任司机、机械加工、绘画等工作。因此如果孩子双眼视功能不佳，家长们一定要引起注意，积极矫正、治疗。那么目前都有哪些有效治疗方式呢？接着往下看~

02、相关临床研究

来自中山眼科大学相关临床观察与研究表明，基于网络在线游戏的双眼分视训练（多宝视）有潜力成为一种用于间歇性外斜视患者术后的功能康复的治疗方法。通过实验数据对比，患者在斜视术后进行双眼分视训练，能有效帮助患者建立和恢复立体视觉，减少眼位漂移，从而巩固维持手术效果，减少复发风险。这种训练兼具趣味性，提升了患者训练依从性，能够坚持训练。居家训练也避免了反复跑医院，提升了治疗效率。

03、如何通过双眼视功能训练来提升斜弱视儿童的立体视？

1、关键步骤
初始评估
在开始训练前，首先对患者的视觉功能进行详细评估，评估项目包括视力、是否有抑制/复视、眼位控制能力、对比敏感度和立体视测试。

个性化训练方案
根据患者的初始评估结果制定个性化的训练方案。使用各种视觉训练工具和技术，如虚拟现实(VR)、电脑化视觉疗法等，来逐步提高解析更小视差的能力。

逐步增加难度
训练初期，使用与患者现有粗糙立体视相匹配的视差，以此作为训练的起点。随着训练的进行，逐渐减小视差的间隔，逐步增加训练的难度，促进精细立体视的发展。

持续监测与调整
定期评估:每个阶段结束后，进行视觉功能评估，包括立体视精度和视力测试根据评估结果调整训练方案。

个性化调整
监控患者的视功能提升情况和任何可能的不适，确保训练的可持续性和安全性。根据患者的反应和进步情况个性化调整训练内容和难度。

2、训练方案

发现其三级视功能确实存在一定的问题

一般可以通过视功能训练来加以改善

三级视功能训练通常有以下项目↓↓↓

同时视A训练
该训练具有双眼分视作用，可以去除优势眼对弱视眼的抑制，能提高两只眼睛同时接受物像的能力。

同时视B训练
该训练可进一步强化两只眼睛同时接受物像的能力。

融合功能训练
在分视双眼后，让每只眼看到相似度差不多的两幅图片，利用多种运动方式诱导双眼产生融合、扩大融合范围、协调双眼运动，为立体视的建立创造条件。

立体视功能训练
根据训练规则判断物像的远近、凹凸，可以帮助训练者建立或强化立体视功能，使训练者在精细操作中更为得心应手。